Proses Pengembangan Pembelajaran Model ADDIE
Proses Pengembangan Pembelajaran Model ADDIE. -- ADDIE merupakan singkatan dari Analysis,
Design, Development or Production, Implementation
or Delivery and Evaluations. Menurut langkah-langkah pengembangan
produk,
model penelitian dan pengembangan ini lebih rasional dan lebih lengkap daripada model 4D.
Model ini memiliki kesamaan dengan model pengembangan
sistem basisdata yang telah diuraikan sebelumnya. Inti
kegiatan pada setiap tahap pengembangan juga hampir
sama.
Oleh sebab itu, model ini dapat digunakan
untuk berbagai macam bentuk pengembangan produk seperti model,
strategi pembelajaran, metode pembelajaran, media
dan
bahan ajar.
Model ADDIE dikembangkan oleh Dick and
Carry (1996) untuk merancang sistem pembelajaran.
Berikut ini diberikan contoh kegiatan pada setiap tahap pengembangan model atau metode pembelajaran, yaitu:
Pada tahap ini, kegiatan utama adalah menganalisis perlunya pengembangan model/metode pembelajaran baru dan menganalisis kelayakan dan syarat-syarat pengembangan model/metode pembelajaran baru. Pengembangan metode pembelajaran baru diawali oleh adanya masalah dalam model/metode pembelajaran yang sudah diterapkan. Masalah dapat terjadi karena model/metode pembelajaran yang ada sekarang sudah tidak relevan dengan kebutuhan sasaran, lingkungan belajar, teknologi, karakteristik peserta didik, dsb.
Setelah analisis
masalah perlunya pengembangan model/metode pembelajaran baru, peneliti juga perlu menganalisis kelayakan dan syarat-syarat
pengembangan model/metode pembelajaran baru tersebut. Proses
analisis misalnya dilakukan dengan menjawab beberapa
pertanyaan
berikut ini: (1) apakah model/metode baru mampu mengatasi masalah pembelajaran yang dihadapi, (2) apakah model/metode baru mendapat
dukungan fasilitas untuk diterapkan; (3) apakah dosen atau
guru mampu menerapkan model / metode pembelajaran baru tersebut Dalam analisis
ini, jangan sampai terjadi ada rancangan model / metode yang bagus tetapi tidak dapat diterapkan karena
beberapa keterbatasan misalnya saja tidak ada alat atau guru
tidak mampu untuk melaksanakannya. Analisis metode
pembelajaran
baru perlu dilakukan untuk mengetahui kelayakan apabila metode pembelajaran tersebut diterapkan.
Design
Dalam perancangan
model/metode pembelajaran, tahap desain memiliki kemiripan dengan merancang
kegiatan belajar mengajar. Kegiatan ini merupakan proses sistematik yang dimulai dari menetapkan tujuan belajar, merancang skenario
atau kegiatan belajar mengajar, merancang perangkat
pembelajaran, merancang materi pembelajaran dan alat
evaluasi
hasil belajar. Rancangan model/metode pembelajaran ini masih bersifat
konseptual dan akan mendasari proses pengembangan
berikutnya.
Development
Development dalam model ADDIE berisi kegiatan realisasi rancangan produk. Dalam tahap desain, telah disusun kerangka konseptual penerapan model / metode pembelajaran baru. Dalam tahap pengembangan, kerangka yang masih konseptual tersebut direalisasikan menjadi produk yang siap diimplementasikan. Sebagai contoh, apabila pada tahap design telah dirancang penggunaan model / metode baru yang masih konseptual, maka pada tahap pengembangan disiapkan atau dibuat perangkat pembelajaran dengan model/metode baru tersebut seperti RPP, media dan materi pelajaran.
Implementation
Pada tahap ini diimplementasikan rancangan dan metode yang telah dikembangkan pada situasi yang nyata yaitu di kelas. Selama implementasi, rancangan model/metode yang telah dikembangkan diterapkan pada kondisi yang sebenarnya. Materi disampaikan sesuai dengan model/metode baru yang dikembangkan. Setelah penerapan metode kemudian dilakukan evaluasi awal untuk memberi umpan balik pada penerapan model / metode berikutnya
Evaluation
Evaluasi dilakukan dalam dua bentuk yaitu evaluasi formatif dan sumatif. Evaluation formatif dilaksanakan pada setiap akhir tatap muka (mingguan) sedangkan evaluasi sumatif dilakukan setelah kegiatan berakhir secara keseluruhan (semester). Evaluasi sumatif mengukur kompetensi akhir dari mata pelajaran atau tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
Hasil evaluasi
digunakan untuk memberi umpan balik kepada pihak pengguna
model/metode.
Revisi dibuat sesuai dengan hasil evaluasi atau kebutuhan yang belum dapat dipenuhi oleh model/metode baru tersebut.
0 Response to "Proses Pengembangan Pembelajaran Model ADDIE"
Post a Comment