Review Buku : Pendidikan Karakter, Penulis : Sri Narwanti, M.Pd

PENDIDIKAN KARAKTER

    1.      Pengertian Pendidikan Karakter

Pendidikan karakter adalah : suatu sistem penanaman karakter kepada warga sekolah yang meliputi komponen pengetahuan, kesadaran atau kemauan, dan tindakan untuk melaksanakan nilai-nilai tersebut, baik terhadap Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama maupun lingkungan.

Menurut T. Ramli (2003), pendidikan karakter memiliki esensi dan makna yang sama dengan pendidikan moral dan pendidikan akhlak. Tujuannya adalah membentuk pribadi anak, supaya menjadi manusia yang baik dan warga masyarakat yang baik, dan warga negara yang baik bagi suatu masyarakat, yang secara umum dapat diartikan sebagai nilai sosial tertentu yang banyak dipengaruhi oleh budaya masyarakatdan bangsanya. Dengan demikia, hakikat dari pendidikan karakter dalam konteks pendidikan indonesia adalah pendidikan nilai, yakni pendidikan nilai luhur yang bersumber dari budaya bangsa indonesia dalam rangka membina kepribadian generasi muda.

    2.      Tujuan Pendidikan Karakter

Pendidikan karakter bertujuan membentuk bangsa yang tangguh, kompetitif, berakhlak mulia, bermoral, bertoleran, bergotong-royong, berjiwa politik, berkembang dinamis, berorientasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang semuanya dijiwai oleh iman da takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa berdasarkan pancasila.

 

   3.      Fungsi Pendidikan Karakter

a.       Mengembangkan potensi dasar agar berhati baik, berpikiran baik, dan berperilaku baik

b.      Memperkuat da membangun perilaku bangsa yang multikultur

c.       Meningkatkan peradaban bangsa yang kompetitif dalam pergaulan dunia

   4.      Media Pendidikan Karakter

Pendidikan karkater dilakukan melalui media yang mencakup keluarga, satuan pendidikan, masyarakat sipil, masyarakat politik, pemerintah, dunia usaha, dan media masa. Keluarga, merupakan agen sosialisasi pertama bagi seorang individu, melalui pendengaran, penglihatan, serta pengamatan. Disinilah peran penting orangtua untuk turut membangun karakter positif bagi anak. Sekolah, sebagai organisasi pendidikan formal, membantu seorang individu belajar berkembang. Sekolah tentu saja tidak hanya mengajarkan pengetahuan dan ketrampilan yang bertujuan mengembangkan intektual saja, tetapi juga mempengaruhi kemandirian, tanggung jawab, dan tata tertib. 

   5.      Pilar Pendidikan Karakter

Ada banyak kualitas karakter yan harus dikembangkan, namun ada 9 pilar karakter utama nenurut INDONESIA HERITAGE FOUNDATION, yaitu :

a.       Cinta tuhan dan alam semesta beserta isinya

b.      Tanggung jawab, kedispilinan, dan kemandirian

c.       Kejujuran

d.      Hormat dan santun

e.       Kasih sayang, kepedulian, dan kerja sama

f.        Percaya diri, kreatif, kerja sama, dan pantang menyerah

g.      Keadilan dan kepemimpinan

h.      Baik dan rendah hati

i.        Toleransi, cinta damai, dan persatuan.

   6.      Nilai-nilai pembentuk karakter

Ada beberapa nilai pembentuk karakter yang utuh yaitu: menghargai, berkreasi, memiliki keimanan, memiliki dasar keilmuan, melakukan sintensa dan melakukan sesuai etika. Nilai pembentuk karakter yang bersumber dari agama, pancasila, budaya, dan tujuan pendidikan nasional, pusat kurikulum pengembangan dan pendidikan budaya & karakter membaginya sebagaimana yang digambarkan dalam tabel bawah berikut :

No	Nilai	Deskripsi
1.	Religius	Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya.
2.	Jujur	Perilaku yang dilaksanakan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang taat dipercaya dalam perkataan dan perbuatan
3.	Toleransi	Sikap dan tindakan yang menghadapi perbedaan agama, suku, etnis
4.	Disiplin	Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh berbagai ketentuan
5.	Kerja keras	Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas
6.	Kreatif	Berfikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki
7.	Mandiri	Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas
8.	Demokratis	Cara berfikir dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain
9.	Rasa ingintau	Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang telah dipelajarinya
10.	Semangat kebangsaan	Cara berfikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara diatas kepentingan diri
11.	Cinta tanah air	Cara berfikir, dan bersikap yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tingii terhadap bahasa, lingkugan
12.	Menghargai prestasi	Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat
13.	Bersahabat	Tindakan yang memperhatikan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerja sama
14.	Cinta damai	Sikap, dan perkataan, yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadirannya
15.	Gemar membaca	Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kabjikan bagi dirinya
16.	Peduli lingkungan	Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam disekitarnya
17.	Peduli sosial	Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain yang membutuhkan
18.	Tanggung Jawab	Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya yang seharusnya ia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat maupun lingkungan.

Subscribe to receive free email updates: